Об искусственной уникальности школ

Очень полезно иногда интересоваться другими школами и стилями, иначе при варке в собственном соку можно отрешиться от реальности.
Существует множество школ, которые в поисках своих индивидуальных узнаваемых "фишек" доходят до абсурда, техники становятся неэффективными и порой смешными. Работают такие "отличительные" техники, обычно, только на адептах той же самой школы, которые стоят и терпеливо ждут, когда их сэнсэй или напарник продемонстрирует на них технику. Однако при парной работе с представителями других школ ученики удивленно осознают, что их техники оказываются неприменимы, а их учителя в ответ на смущенные вопросы, загоняют их еще ниже выражениями типа: "ты просто еще низкого уровня, тебе надо делать все быстрее, сильнее.."
Нет техник для начинающих и продолжающих! Есть только техники которые работают или не работают.
Думайте сами, что вы хотите получить от ваших тренировок, если вас устраивают намеренно усложненные техники как элемент культуры, искусства - все в порядке, но хочется добавить "не пытайтесь повторить дома", а точнее "не пытайтесь ими себя защитить".
На фото мой учитель Матаёси Кобудо, Ёги Дзёсэй сэнсэй дает мне урок Конан-Рю (ответвление Уэчи-Рю). Ёги сэнсэй говорит, что все окинавское каратэ одинаковое, после чего мы практикуем ката Годзю-Рю, Уэчи-Рю и Сёрин-Рю и он наглядно это демонстрирует.
Конечно техники различаются, но неизменными остаются принципы защиты и контратаки, методы подготовки тела, постановки ударов, выстраивания закрытого защищенного положения и некоторые обманные "трюки".
Мы не ищем индивидуальностей, мы сравниваем школы, ищем общее, ведь у всех людей лишь две ноги, две руки и голова, которые не сильно эволюционировали за последние сорок тысяч лет.