У моего друга есть концепция "трех секунд счастья". В первый раз я услышала о ней, когда он разговаривал со студентом-должником. Показал баллы в рейтинге, показал, каким был бы результат, если бы он добавил по 1 баллу там-сям. Дал полюбоваться этим результатом, а потом все вернул, как было - к долгам. Студент не сильно понимал нюансы русского языка, и поэтому удивился: "Зачем Вы мне сперва все это показали, а потом опять стерли?". Ответ: "Зато три секунды ты был счастлив".
Можно счесть за шутку такую. Дальше была девушка, наша общая знакомая, которая активно хотела выйти замуж за спортсмена из олимпийской сборной. Я ее предупредила о сложностях жизни со спортсменом и о том, на что придется забить. Друг вклинился: "Да пусть помечтает!". Спрашиваю: "Зачем? Чтоб больно разочароваться?". Его ответ тот же: "Пока она мечтает, то будет счастлива. А что потом - не важно"... А там и до меня очередь дошла. Мы вместе планировали работу, довольно долго готовили макет установки для проекта. Пришло время писать заявку на фин.поддержку. Он дал согласие на свое участие. И тут я узнаю, что друг записан в другой проект - а у нас так нельзя, один человек - только один проект (наоборот - сколько угодно). От объяснений ушёл. Опять сработали "три секунды счастья" - он просто дал мне помечтать над установкой.
Не берусь судить, но хочу услышать мнение в оправдание концепции, или наоборот. Думаю, он не один ее придерживается. Вы что-то подобное проделываете со своими учениками (да, он в некотором роде - мой старший коллега - учитель)?