Сообщений в теме: 2826

[nkseal]

На самом деле это провокация, и грамотный адвокат мигом развалит дело, но кто с такими операми потом на районе будет иметь дело - я не представляю.
Кстати о учениях и порядке их проведения. Рекомендация моя - личная.
Начинается все на уровне класса, и с обучения навыкам оказания доврачебной помощи. Сначала отрабатываем простейшие алгоритмы: оценка безопасности обстановки, оценка пострадавшего, оказание помощи. Ситуации помощи простейшие: просто кровотечение, критическое кровотечение, травма, эпилептический припадок, потеря сознания. К этому плюсуем купирование панической "атаки" (приступа паники). Доводится состав простейшей аптечки и рекомендация по ее постоянному наличию с собой. Это типа изучения. На этапе отработки добавляем рассмотр ситуаций, в которых может понадобится оказание помощи: пожар, техногенная катастрофа, и массшутинг. Тут уже рассматриваются действия в той или иной ситуации, + триаж. И только когда каждый учащийся "понимает свое место в строю", тобто за каждым должна быть закреплена обязанность, при этом одна обязанность дублируется двумя-тремя детьми: отключение света, блокировка или разблокировка дверей, оценка безопасности маршрута, связь с экстренными службами. Со старшими классами можно, в пределах разумного, поиграться в обезвреживание вооруженного агрессора, устроив мозговой штурм и прокатав те или иные идеи. И лишь прогнав все это на уровне класса можно провести общешкольные учения-симуляцию. Никакой неожиданности или стресса. Дети предупреждаются заранее,и по сигналу оповещения действуют как их обучили в зависимости от сценария. Если работаем ситуацию массшутинга, то предварительно вопрос согласовывается с местной полицией. Итак, к примеру, оповещение о вооруженном лице в той или иной части школы: по указанию учителей проводится возможность эвакуации, при ее отсутствии блокировка доступа в класс и размещение в безопасном месте. При этом ответственные за оповещение по специально оговоренному номеру (а номер должен быть заранее договорен с отделом полиции, и только этот номер используется как для учений, так и реальных ситуаций) уведомляют полицию о событии и приметах "агрессора" в свою очередь отдел полиции отрабатывает свои действия при получении сигнала. Ну и после прибытия полиции, полной эвакуации, идёт снова отработка оказания помощи. Никакого нахрен "стресса" - задача научить действовать спокойно, и сохранять самообладание. Действия "под стрессом" для понимания, как это может выглядеть можно показать в исполнении сотрудников полиции. Детей же учим, чтобы ни случилось - контроль дыхания, полное сосредоточение на своих действиях, чтобы не случилось, и главное - "все будет хорошо, потому что мы подготовлены, знаем и умеем".
Вот только после этого можно постепенно вводить элементы "стресса" на занятиях в рамках класса. При этом цель - создать дополнительную заинтересованность в занятии, убрав монотонность. И да, все занятия (кроме учения) должны вестись в интерактивной форме, с полным привлечением детей, "мозговыми штурмами" вводных и задействованием имеющихся у них знаний школьных предметов.
Но... Имеем несколько проблем:
1. Нужны заинтересованные преподаватели;
2. Преподаватели должны обладать соответствующими знаниями (решается за счёт привлечения специалистов со стороны);
3. Нужно время на качественную подготовку;
4. Нужно время для проведения.

[вирус]

Нксеал, Вам не кажется, что первая проблема она в принципе не решается, а остальное в связи с этим уже не важно.

[nkseal]

Вирус
Ну почему... Опыт показывает, что заинтересованные преподы есть. Общаться с людьми надо.

[вирус]

Вирус
Ну почему... Опыт показывает, что заинтересованные преподы есть. Общаться с людьми надо.

опыт показывает, что один интузиаст в поле не воин, ни где. А то я с учителями не общался.

[nkseal]

Вирус
Не знаю, в нашей "преступной столице Украины" во многих школах всегда были рады нашим (и не только нашим) мероприятиям, что по доврачебке, что в рамках нвп, что по личной безопасности. Причем иногда учителя проявляли даже больший интерес, чем учащиеся.

[вирус]

Нксеал, я не то,что бы Вам не верю, я не верю в какое то кардинальное различие украинского и российского менталитета, уровня жизни, образования , итд.Ну и субьективно ,конечно сужу по нашим как по вашим, ну может неправ.

[afa]

менталитет? а чо это?

я вон за десяток лет замену молодёжи с сиськой на молодежь на турнике увидел. менталитет гришь?

[Чайникк]

в свое время опера специально продавали ,через подставного чела, всем желающим стартовый переделанный))

Они и счас так делают. Только ассортимент стал ширше...

[амдатр]

органы работают...
https://riafan.ru/re...entov-v-rostove

[Bert-2]

в свое время опера специально продавали ,через подставного чела, всем желающим стартовый переделанный))

 

какие адвокаты?))чистый доход.

Что-то сложно - с чего у них доход то, с продажи, или или?
 

[Bert-2]

То есть покупателя не отпускали, и в следующий раз уже другой пестик продавали? А тот подставной с чего вдруг согласился с ними работать?

Сообщение отредактировал Bert-2: 29 Октябрь 2021 - 20:19

[Bert-2]

как с продажи так и второй раз за невозбуждение дела. всегда можно сказать, что пиши заявление о том, что нашел.

Вроде понял - видимо заявление никуда потом не идёт, покупателя отпускают, и тот же пестик потом снова продают. Их поймали?

Сообщение отредактировал Bert-2: 29 Октябрь 2021 - 20:56

[Bert-2]

перпетуум-мобиле))

А с подставным ничего потом случилось, он же кучу покупателей перекидал, и с оборотнями связан, наверняка же кто-нибудь захотел с ним посчитаться?

Сообщение отредактировал Bert-2: 29 Октябрь 2021 - 22:53

[nkseal]

Таких "оперов" надо наказывать: документирование с последующим заявлением в соответствующие инстанции.

[Bert-2]

Энк, как вам такие советы по самозащите к ситуации нападения массшутера в общественном месте?

https://vk.com/video...60741_159123294

Сообщение отредактировал Bert-2: 29 Октябрь 2021 - 23:28