Сообщений в теме: 923

[Игорь]

Ну это понятно. Ну а что вы хотите, Алексей? Система школьного (да и не только школьного) образования действует примерно так же. В журналах одно, в реале несколько другое. Но делается в этом реале всё-таки ровно то, что вообще возможно сделать. И такая система... - она, конечно, не замечательная. Но она всё-таки работает. Какие-то самые основные задачи всё-таки решаются. Во многом - за счёт личного этуазизма педагогов, разумеется. И особенно лучше там, где начальство более-менее адекватное. И тем не менее. ... Словом, это просто такая реальность, вот и всё.

 

Но мне очень интересно ваше мнение по данному документу. Поэтому буду подождать, когда сможете до него добраться.

Сообщение отредактировал Игорь: 21 Июль 2021 - 17:56

[nkseal]

Что касается нового, то все что изменилось - это исходные параметры. Изменилось законодательство и правоприменительная практика, тактико-техническая подготовленность противника, снаряженность и подготовленность сотрудников, приоритеты в действиях сотрудников. В связи с этим изменились задачи и соответственно способы решения. При этом есть элементы, которые работают не зависимо от условий, есть лишние.
В общем глянул первые страницы - очередная бюрократическая оторванная от жизни теоретическая хрень

[Чайникк]

)))))

А развернуть мысль сможете?

Сами разверните. Делается это просто - представьте самого себя на месте рядового мента. И все вам станет кристалльно ясно.

[Игорь]

Извините, Олег, сам я это, конечно, легко могу сделать. И чего-то там для себя развернуть. Но мне было интересно, что ВЫ хотели той фразой сказать.

Что касается нового, то все что изменилось - это исходные параметры. Изменилось законодательство и правоприменительная практика, тактико-техническая подготовленность противника, снаряженность и подготовленность сотрудников, приоритеты в действиях сотрудников. В связи с этим изменились задачи и соответственно способы решения. При этом есть элементы, которые работают не зависимо от условий, есть лишние.
В общем глянул первые страницы - очередная бюрократическая оторванная от жизни теоретическая хрень

 

Алексей, а вот, к примеру, букварь для первоклассников. Или воинский дисциплинарный устав. Это тоже теоретическая хрень? Или это всё-таки что-то несколько иное?

 

Как по мне, это система организации подготовки сотрудников ОВД. Да - это "бюрократия". Раз организация чего-либо. Никакой теории тут, как по мне, нет. Есть регламентация, а не теория. Но вот про "оторванность" не стану спорить, - тут вы, возможно, и правы, не знаю. Знаю, что многое там лично мне... мягко говоря, непонятно.

[вирус]

Пра оторванность.Игорь это не оторванность теории от практики, это полная оторванность руководящего состава от рядовых уличных ментов, у всех личные задачи разные, у первых главное должность не потерять, на вторых плювать, у вторых, шоб не посадили до пенсии.Лично на разводе слышал выступление зам начальника нашего, открытым текстом тело заявило, мол мне на вашу работу насрать, идите на смену, чтобы мне не прилетело

[nkseal]

Ок Игорь, может Вы не в курсе. Давайте для примера возьмём мой график работы а бытность мою в угро. Ненормированный рабочий день, иногда плавно перетекающий с в следующий. Выходные?! Не, не слыхали. 6 - 8 краж за сутки, не считая 2 - 3 грабежей и всего остального. Плюс засады, отработки по мокрухам. А ещё, на каждое не раскрытое, на банды и связи опердело вести, с регулярным обновлением документов. Обыска и исполнение прочих отдельных поручений следаков. Несколько раз в месяц СОГ. Свидетельствование в суде. Для понимания - изъятие одного шприца с наркотой - это составление материала от 8 листов минимум. Теперь о занятиях. Они должны проводиться в служебное время, но... До территории полчаса ходьбы. Машины нет. Территория - спальный микрорайон. Надо по максимуму отработать произошедшее за предыдущие сутки,попытаться накопать свежее по горячему, провести "профбеседу", выловить подозреваемых, изъять вещдоки, и успеть на подведение итогов за день, где первый вопрос:" Что наработали?!".
И вот вопрос Вам - когда заниматься установленными приказом не менее чем 2 часами теории, 2 огневой и 4 физухи?
Есть конечно курсы повышения квалификации... Вот только территория остаётся без присмотра, и по возврату на тебя валится снежный ком.
Но, если заглянуть в отчёты кадровика, то все ровно... Занятия проводятся регулярно, согласно приказов и планов, постоянно доводятся новые приказы, зачёты, ведомости, журналы... Даже конспекты есть, которые пишутся в ночь перед проверкой знакомыми девчонками.
А ведь я ещё не упомянул периоды больничных, сессий, отпусков, когда один тянеш две-три территории.
Поэтому я и пишу, что приказ и сама система подготовки - хрень. Потому что работает только на бумаге. Более того я в этом приказе на первых страницах вижу столько бумаг, что кадровик с бспником будут только ими и заниматься.

[Игорь]

Пра оторванность.Игорь это не оторванность теории от практики, это полная оторванность руководящего состава от рядовых уличных ментов, у всех личные задачи разные, у первых главное должность не потерять, на вторых плювать, у вторых, шоб не посадили до пенсии.Лично на разводе слышал выступление зам начальника нашего, открытым текстом тело заявило, мол мне на вашу работу насрать, идите на смену, чтобы мне не прилетело

 

Ну так какая же тут "полная оторванность" начальства от подчинённых? Наоборот, самая тесная связь: первые командуют, вторые подчиняются. Причём начальство так командует потому, что над тоже есть начальство и есть точно такая же тесная связь. И... на то оно и начальство, шоб командовать. А подчинённые потому так и именуются, что их дело - подчиняться. И ведь никто ж не неволит никого идти в данную структуру, верно?

 

Ну а то, что командовать, конечно, по-разному можно... - так тут вся тема сверху идёт. С самого верху. Так что с этим к туда. )))))

Ок Игорь, может Вы не в курсе. Давайте для примера возьмём мой график работы а бытность мою в угро. Ненормированный рабочий день, иногда плавно перетекающий с в следующий. Выходные?! Не, не слыхали. 6 - 8 краж за сутки, не считая 2 - 3 грабежей и всего остального. Плюс засады, отработки по мокрухам. А ещё, на каждое не раскрытое, на банды и связи опердело вести, с регулярным обновлением документов. Обыска и исполнение прочих отдельных поручений следаков. Несколько раз в месяц СОГ. Свидетельствование в суде. Для понимания - изъятие одного шприца с наркотой - это составление материала от 8 листов минимум. Теперь о занятиях. Они должны проводиться в служебное время, но... До территории полчаса ходьбы. Машины нет. Территория - спальный микрорайон. Надо по максимуму отработать произошедшее за предыдущие сутки,попытаться накопать свежее по горячему, провести "профбеседу", выловить подозреваемых, изъять вещдоки, и успеть на подведение итогов за день, где первый вопрос:" Что наработали?!".
И вот вопрос Вам - когда заниматься установленными приказом не менее чем 2 часами теории, 2 огневой и 4 физухи?
Есть конечно курсы повышения квалификации... Вот только территория остаётся без присмотра, и по возврату на тебя валится снежный ком.
Но, если заглянуть в отчёты кадровика, то все ровно... Занятия проводятся регулярно, согласно приказов и планов, постоянно доводятся новые приказы, зачёты, ведомости, журналы... Даже конспекты есть, которые пишутся в ночь перед проверкой знакомыми девчонками.
А ведь я ещё не упомянул периоды больничных, сессий, отпусков, когда один тянеш две-три территории.
Поэтому я и пишу, что приказ и сама система подготовки - хрень. Потому что работает только на бумаге. Более того я в этом приказе на первых страницах вижу столько бумаг, что кадровик с бспником будут только ими и заниматься.

 

Ну, собсно, про это я в курсе. Много друзей в органах служат, общаемся. Но тут уже вся СИСТЕМА виновата, как я полагаю. О чём и сказал выше вирусу. Сверху всё идёт. СИСТЕМА нонче такая. Вся. А не лишь ОВД или ещё что-то.

 

Капитализм, оптимизация, и т.д. Но ведь очень многим людям эта система вроде как нравится, не? )))

[вирус]

Ну так какая же тут "полная оторванность" начальства от подчинённых? Наоборот, самая тесная связь: первые командуют, вторые подчиняются. Причём начальство так командует потому, что над тоже есть начальство и есть точно такая же тесная связь. И... на то оно и начальство, шоб командовать. А подчинённые потому так и именуются, что их дело - подчиняться. И ведь никто ж не неволит никого идти в данную структуру, верно?

Ну а то, что командовать, конечно, по-разному можно... - так тут вся тема сверху идёт. С самого верху. Так что с этим к туда. )))))

Э нет.Ни какой тесной связи нет,это как вам ДВОИМ с человеком скажут тележку тяжелую в гору затолкать , а он к вам на плечи залезит и будет рассказывать как правильно это делать и требовать не трястись, но похоже Вам не понять.

[Игорь]

Вирус, чего-то я не пониманию, чего-то - вы. Но начальник и подчинённый - это не те двое, которые будут тележку в гору толкать. Толкать будет подчинённый. По команде (приказу) начальника. И я вам говорю о наличии именно этой связи меж ними. "Начальник - подчинённый". Она - эта связь - тесная. Как бы не пытались этого "не заметить".

 

А теперь вопрос. А какая ещё должна быть связь между начальством и подчинёнными в полиции??? А особенно в нонешние времена?

 

Хоть в каком-нибудь документе сегодня говорится про какую-нибудь другую связь? Лично я что-то вот не находил.

[вирус]

Вирус, чего-то я не пониманию, чего-то - вы. Но начальник и подчинённый - это не те двое, которые будут тележку в гору толкать. Толкать будет подчинённый. По команде (приказу) начальника. И я вам говорю о наличии именно этой связи меж ними. "Начальник - подчинённый". Она - эта связь - тесная. Как бы не пытались этого "не заметить".

А теперь вопрос. А какая ещё должна быть связь между начальством и подчинёнными в полиции??? А особенно в нонешние времена?

Хоть в каком-нибудь документе сегодня говорится про какую-нибудь другую связь? Лично я что-то вот не находил.

я и говорю не понимаете, да и ладно, лень объяснять.

[Игорь]

я и говорю не понимаете, да и ладно, лень объяснять.

 

Давайте так. Если вам лень, то конечно - не объясняйте, сильно не расстроюсь. Вот только непонятно мне тогда, а зачем вообще тогда включились в диалог? Или вначале всё было норм, но затем я что-то не так вам написал? Чем-то задел, или что-то не оценил, или удивил вас своей какой-то особой непонятливостью? Что случилось, вирус? Зачем в таком ключе начали общаться?

Сообщение отредактировал Игорь: 21 Июль 2021 - 23:31

[вирус]

Давайте так. Если вам лень, то конечно - не объясняйте, сильно не расстроюсь. Вот только непонятно мне тогда, а зачем вообще тогда включились в диалог? Или вначале всё было норм, но затем я что-то не так вам написал? Чем-то задел, или что-то не оценил, или удивил вас своей какой-то особой непонятливостью? Что случилось, вирус? Зачем в таком ключе начали общаться?

давно и долго пытался донести мысль,и не только я,кстати, что сие обсуждаемое творение создано исключительно для галочки, а не для реального применения сотрудниками, то есть им не ехать ,главное шашечки, но вы упорно делаете вид ,что не понимаете эту мысль, с чего бы это, с одной стороны ,ну да ладно с другой.

[Игорь]

Вирус, "давно и долго" отвечаю вам (и не только вам), что, вообще-то, в курсе этого. И даже приводил мысли на счёт того, почему так. ... Впрочем, как хотите. Можете считать, что я инопланетянин, живу в каком-то совсем другом мире и всё принимаю за чистую монету. Нет проблем.

[Игорь]

Можно много и всяко критиковать систему подготовки сотрудников ОВД, но мне было интересно разобраться, какая она вообще. В частности, что из себя представляет сегодня система физической подготовки. И вот в том приказе в этом плане можно обнаружить вот что:

 

Уровни физической подготовки

 

Приказ МВД России от 5 мая 2018 г. № 275 "Об утверждении Порядка организации подготовки кадров для замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями от 14 августа 2018 г., 14 января, 24 ноября 2020 г., 25 января 2021 г.)

Приложение к приказу МВД России от 05.05.2018 № 275. Порядок организации подготовки кадров для замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации (с изменениями и дополнениями от 14 августа 2018 г., 14 января, 24 ноября 2020 г.)

V. Профессиональная служебная и физическая подготовка

Пункт 159

 

      159. В целях дифференцированного подхода к обучению сотрудников в зависимости от специфики выполнения оперативно-служебных задач устанавливаются три уровня физической подготовки, предусматривающие минимальные требования к объёму изучаемого учебного материала, в рамках которых осуществляются их обязательная подготовка и проверка:

 

      159.1. Первый уровень - специальная физическая подготовка (для сотрудников отрядов специального назначения подразделений по контролю за оборотом наркотиков, отделов (отделений, групп) физической защиты подразделений по обеспечению безопасности лиц, подлежащих государственной защите).

 

      159.2. Второй уровень - усиленная физическая подготовка (для сотрудников полиции, замещающих должности в органах внутренних дел, отнесённые к первой-третьей группам предназначения*, за исключением сотрудников, перечисленных в подпункте 159.1 настоящего Порядка).

 

      * Требования к состоянию здоровья граждан, поступающих на службу в органы внутренних дел Российской Федерации, и сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации в зависимости от должностей и особенностей прохождения службы на отдельных должностях, утверждённые приказом МВД России от 2 апреля 2018 г. № 190 (зарегистрирован в Минюсте России 3 мая 2018 года, регистрационный № 50952). Далее - "группа предназначения".

 

      159.3. Третий уровень - базовая физическая подготовка (для сотрудников, не являющихся сотрудниками полиции, а также сотрудников полиции, замещающих должности в органах внутренних дел, отнесённые к четвёртой группе предназначения).

Рассмотрим эти уровни, как они описаны в этом приказе далее:

 

Базовая физическая подготовка

 

Приказ МВД России от 5 мая 2018 г. № 275 "Об утверждении Порядка организации подготовки кадров для замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями от 14 августа 2018 г., 14 января, 24 ноября 2020 г., 25 января 2021 г.)

Приложение к приказу МВД России от 05.05.2018 № 275. Порядок организации подготовки кадров для замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации (с изменениями и дополнениями от 14 августа 2018 г., 14 января, 24 ноября 2020 г.)

V. Профессиональная служебная и физическая подготовка

Пункты 164 и 165

 

      164. Базовая физическая подготовка включает:

 

      164.1. Боевые приёмы борьбы:

 

      164.1.1. Удары и защиты от ударов, а также защитные действия от ударов рукой, ножом, предметом сверху, снизу, сбоку, наотмашь, прямо; ногой снизу, прямо, сбоку.

 

      164.1.2. Болевые приёмы: загибы руки за спину: "нырком" и "рывком"; сопровождение, сковывая подвижность загибом руки за спину; скручивания руки наружу и внутрь.

 

      164.1.3. Освобождения от захватов и обхватов: шеи (одежды) на груди спереди; шеи плечом и предплечьем сзади.

 

      164.1.4. Сковывание наручниками в положении стоя у стены.

 

      164.1.5. Наружный досмотр стоя у стены.

 

      164.2. Общую физическую подготовку:

 

      164.2.1. Прикладную гимнастику и атлетическую подготовку: подтягивание на перекладине, сгибание и разгибание рук в упоре лёжа, жим гири, наклоны вперёд из положения лёжа на спине.

 

      164.2.2. Лёгкую атлетику и ускоренное передвижение: челночный бег 10×10 м и 4×20 м.

 

      164.2.3. Спортивные игры (волейбол, футбол, регби и другие).

 

      165. Примерное распределение учебных часов на освоение указанных разделов базовой физической подготовки: боевые приёмы борьбы - 60 часов, общая физическая подготовка - 38 часов, в том числе спортивные игры - 16 часов, контрольные занятия - 2 часа.

Усиленная физическая подготовка

 

Приказ МВД России от 5 мая 2018 г. № 275 "Об утверждении Порядка организации подготовки кадров для замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями от 14 августа 2018 г., 14 января, 24 ноября 2020 г., 25 января 2021 г.)

Приложение к приказу МВД России от 05.05.2018 № 275. Порядок организации подготовки кадров для замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации (с изменениями и дополнениями от 14 августа 2018 г., 14 января, 24 ноября 2020 г.)

V. Профессиональная служебная и физическая подготовка

Пункты 162 и 163

 

      162. Усиленная физическая подготовка включает:

 

      162.1. Боевые приёмы борьбы:

 

      162.1.1. Удары и защиты от ударов, а также защитные действия от ударов рукой, ножом, предметом сверху, снизу, сбоку, наотмашь, прямо; ногой снизу, прямо, сбоку.

 

      162.1.2. Болевые приёмы: загибы руки за спину: "нырком", "рывком", "толчком" и "замком"; сопровождение, сковывая подвижность загибом руки за спину; скручивания руки наружу и внутрь.

 

      162.1.3. Бросок "Задняя подножка".

 

      162.1.4. Освобождения от захватов и обхватов: предплечий (рукавов) спереди; шеи (одежды) на груди спереди; туловища сзади над руками; шеи плечом и предплечьем сзади.

 

      162.1.5. Пресечения действий с огнестрельным оружием при: угрозе пистолетом спереди и сзади в упор, угрозе длинноствольным оружием сзади в упор, попытке достать оружие из нагрудного кармана, попытке обезоружить (изъять оружие из кобуры) при подходе сзади.

 

      162.1.6. Сковывание: наручниками в положении стоя у стены; наручниками вдвоём в положении стоя у стены; брючным ремнём в положении лёжа.

 

      162.1.7. Наружный досмотр: в положении стоя у стены; вдвоём под воздействием загиба руки за спину в положении стоя у стены.

 

      162.2. Задачи, решаемые при обучении тактике применения боевых приёмов борьбы.

 

      162.3. Учебно-боевую практику: комплексные задания, моделирующие поиск, преследование и пресечение сопротивления ассистента: моделирование служебной деятельности по схеме: "поиск - преследование - ограничение свободы передвижения ассистента".

 

      162.4. Общую физическую подготовку:

 

      162.4.1. Прикладную гимнастику и атлетическую подготовку: подтягивание на перекладине, сгибание и разгибание рук в упоре лёжа, жим гири, наклоны вперёд из положения лёжа на спине.

 

      162.4.2. Лёгкую атлетику и ускоренное передвижение: челночный бег 10×10 м и 4×20 м.

 

      162.4.3. Спортивные игры (волейбол, футбол, регби и другие).

 

      162.5. Дополнительно для участковых уполномоченных полиции, сотрудников подразделений охраны и конвоирования подозреваемых и обвиняемых, дорожно-патрульной службы, патрульно-постовой службы - действия с применением палки специальной.

 

      163. Примерное распределение учебных часов на освоение указанных разделов усиленной физической подготовки: боевые приёмы борьбы - 60 часов, тактика применения боевых приёмов борьбы - 8 часов, учебно-боевая практика - 4 часа, общая физическая подготовка - 26 часов, в том числе спортивные игры - 8 часов, контрольные занятия - 2 часа.

Специальная физическая подготовка

 

Приказ МВД России от 5 мая 2018 г. № 275 "Об утверждении Порядка организации подготовки кадров для замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями от 14 августа 2018 г., 14 января, 24 ноября 2020 г., 25 января 2021 г.)

Приложение к приказу МВД России от 05.05.2018 № 275. Порядок организации подготовки кадров для замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации (с изменениями и дополнениями от 14 августа 2018 г., 14 января, 24 ноября 2020 г.)

V. Профессиональная служебная и физическая подготовка

Пункты 160 и 161

 

      160. Специальная физическая подготовка включает:

 

      160.1. Боевые приёмы борьбы:

 

      160.1.1. Удары и защиты от ударов, а также защитные действия от ударов рукой, ножом, предметом сверху, снизу, сбоку, наотмашь, прямо; ногой снизу, прямо, сбоку.

 

      160.1.2. Болевые приёмы.

 

      160.1.3. Броски.

 

      160.1.4. Удушающие приёмы.

 

      160.1.5. Освобождения от захватов и обхватов.

 

      160.1.6. Пресечения действий с огнестрельным оружием.

 

      160.1.7. Сковывание наручниками, связывание верёвкой, брючным ремнём.

 

      160.1.8. Наружный досмотр.

 

      160.1.9. Оказание помощи.

 

      160.1.10. Взаимодействия при применении физической силы, в том числе боевых приёмов борьбы, в составе подразделения (группы).

 

      160.1.11. Действия с применением палки специальной.

 

      160.1.12. Защитные и ответные действия от ударов палкой (предметом) с применением щита и палки специальной.

 

      160.1.13. Боевые приёмы борьбы с применением автомата.

 

      160.2. Задачи, решаемые при обучении тактике применения боевых приёмов борьбы.

 

      160.3. Учебно-боевую практику:

 

      160.3.1. Поединки, моделирующие ситуации пресечения сопротивления ассистента: поединки или специальные задания, имитирующие типовые ситуации пресечения сопротивления ассистента; учебно-тренировочные поединки по борьбе самбо, дзюдо, боксу и рукопашному бою, спарринги.

 

      160.3.2. Полосы препятствий, моделирующие преследование ассистента: преодоление типичных препятствий и различных полос препятствий, имитирующих ситуации преследования ассистента на короткой и средней дистанциях в различных местах (на открытой местности, в лесопарковой зоне, в населённом пункте, в здании, в транспортных средствах).

 

      160.3.3. Комплексные задания, моделирующие поиск, преследование и пресечение сопротивления ассистента: моделирование служебной деятельности по схеме: "поиск - преследование - ограничение свободы передвижения ассистента".

 

      160.4. Общую физическую подготовку:

 

      160.4.1. Прикладную гимнастику и атлетическую подготовку: подтягивание на перекладине, сгибание и разгибание рук в упоре лёжа, жим гири, наклоны вперёд из положения лёжа на спине.

 

      160.4.2. Лёгкую атлетику и ускоренное передвижение: челночный бег 10×10 м, 4×20 м, бег (кросс) на 1 и 5 км.

 

      160.4.3. Лыжную подготовку: бег на лыжах на 5 км (при наличии возможности).

 

      160.4.4. Плавание: плавание на 100 м (при наличии возможности).

 

      160.4.5. Спортивные игры (волейбол, футбол, регби и другие).

 

      161. Примерное распределение учебных часов на освоение указанных разделов специальной физической подготовки: боевые приёмы борьбы - 80 часов, тактика применения боевых приёмов борьбы - 16 часов, учебно-боевая практика - 16 часов, общая физическая подготовка - 36 часов, в том числе спортивные игры - 8 часов, контрольные занятия - 2 часа.

Сообщение отредактировал Игорь: 22 Июль 2021 - 14:29

[nkseal]

Игорь Петрович
Проблема всех этих приказов в том, что они декларативны. Они указывают что делать, но ни разу - как. Имеется в виду не программы подготовки, а как это все в реале осуществить. Поэтому это все не более чем красивая декларация.

[Игорь]

Точно такое же я могу сказать и, например, про современный закон "Закон об образовании", Алексей. И даже про Конституцию. Всё это во многом именно что декларация. (Кстати, не всегда и красивая, просто эти законы именно такие, какие есть, ну и есть та реальность, в которой мы видим, что... ну вы уже выше коснулись того, как работает рассматриваемая здесь система.)

 

НО. Знать то и другое надо. А чем-то и пользоваться. Не согласны с этой моей очень простой мыслью?

[Doctor_TAM]

Присяга это тоже декларация в таком случае.
И что с ней делать?)

[Игорь]

Лично мне эти три уровня ФП в ОВД напомнили РБ-1, РБ-2 и РБ-3 в ВС РФ.

Присяга это тоже декларация в таком случае.
И что с ней делать?)

 

Присяга? Нет. Я её не могу воспринимать как декларацию. Это клятва. Церемониальная, торжественная, возможно превратившаяся в некую традицию... Что с ней делать? Следовать ей.

 

А вы как считаете?

[nkseal]

Не, я понимаю ассоциации, но мы либо можем обсуждать по сути мертворождённой труп, либо думать, что надо делать чтобы пациент был жив.
В нынешней форме и организационно и технически вся профподготовка не более чем фикция. Можно сто раз обсуждать РБ, но если у сотрудников нет ни времени, ни возможности, ни желания этим заниматься, то какие бы суперприемы не изобрели... Они этим не будут заниматься. Потому что проверка пару раз в год, приемы применяют не часто, а вот имеют за показатель каждый день.
Так что первое, что нужно это создать систему, которая реально дает возможность поддерживать навыки.

[Чайникк]

Точно такое же я могу сказать и, например, про современный закон "Закон об образовании", Алексей. И даже про Конституцию. Всё это во многом именно что декларация. (Кстати, не всегда и красивая, просто эти законы именно такие, какие есть, ну и есть та реальность, в которой мы видим, что... ну вы уже выше коснулись того, как работает рассматриваемая здесь система.)

НО. Знать то и другое надо. А чем-то и пользоваться. Не согласны с этой моей очень простой мыслью?

Оспидя... Да график службы не позволяет все это реализовывать, что тут непонятного? Например, возьмем столичные полки гвардии. Формально - сутки трое. Реально - через день на ремень. При этом - смена с суток реально не ранее 11-12 часов дня, ибо смотр. Потом еще добраться до дома. Помыться, пожрать, постираться, поспать. С утра, кстати, очень рано, подъем и алга. Сперва в часть, потом по объектам. Народу не хватает на земле. Так что все эти методики можно смело засунуть в жопу.
Р. С. Сам понимаю, как это звучит, но - менты тоже люди. А это значит - хозяйственные дела, семейные, если нет семьи, то есть личная жизнь. Вы не поверите, но очень сильно не все люди фанатично увлекаются спортом... Сам бы не поверил, но лично знавал таковых...