Коллеги, я помимо тренировок по БИ веду стажировки в своем отделе по веб-программированию. Не могу не провести некоторые параллели при тренировке (что там, что там) студентов, причем если в физической активности это проявляется меньше, то в умственной прямо беда. Попробую пояснить в чем именно проблема.
Ко мне на стажировку приходят очень разные люди в возрасте от 21 до 28. У всех наблюдается три вещи:
1. Человек не может концентрироваться на одном виде деятельности дольше 7-10 минут
2. Человек не слышит то, что ты ему говоришь, и делает (всегда) что то свое. Даже если он записал, что от него хотят.
3. Человек очень вольно распоряжается своим временем в рабочий день, т.е. про выполнение задач в срок мы не говорим вообще даже когда задача для уровня человека тривиальная.
Я уже думал, что проблема во мне, приглашали разных консультантов по психологии и педагогике, нет, проблема не в подаче материала и мотивации, проблема именно в абитуриентах.
Я научился уже отлавливать такое на собеседовании, ко мне попадают так сказать лучшие. Но все равно, хотя в меньшей степени, все перечисленные проблемы присутствуют.
Я был уверен, что подобные проблемы встречаются обычно у детей и подростков до 14 лет. Очень удивлен видеть это у взрослых. Погуглив и посоветовавшись с педагогами, нашел, что все это может быть признаками клипового мышления. Вот тут про него немного написано: http://www.lookatme....rks/207449-clip
Товарищи с опытом педагогики, подскажите пожалуйста, что с таким можно делать в короткой перспективе (у нас стажировки достаточно сжаты по времени). Я нашел кучу советов на длинную перспективу, но у меня столько времени нет. Может быть есть какие то тесты, которые позволяют подобное выявлять более точно на этапе собеседования?