Сообщений в теме: 3522

[Саблин]

а можно подробней?

х.ней стока лет занимался....

[Ветер]

х.ней стока лет занимался....

Саблин, грустные у Вас шутки..
если это стёб, то не очень весёлый..

[Саблин]

Саблин, грустные у Вас шутки..

се ля ви....

[Ветер]

се ля ви....

Расскажите подробней?
Я очень сомневаюсь, что х.нёй занимались Вы, как и не считаю что х.нёй занимался я.
А от этого Ваше высказывание мне очень непонятно

Сообщение отредактировал Ветер: 14 Февраль 2019 - 23:14

[Саблин]

айкидить надо было

[Ветер]

айкидить надо было

У каждого - свой путь. Вершина - одна.

[Ветер]

Ветер, вопрос по-прежнему к котегаеси без оружия. Так как на ролике вывод на бросок происходит по сути  ближе к кокю, момент воздействия смазан. Да его практически и нет, потому что точно так же можно уронить не трогая кисть вообще. Мне нужна карта, Билли!  хотелось поподробнее о том, как в вашей школе в котегаеси обрабатываете кисть. Сам прихват, траектория, направление, бросок, удержание и т.д.
 
 
p.s. есть ли другие формы котегаеси у вас?

На самом деле - сложный вопрос. Сложно ответить. Очень многое зависит от моторики уке, от его комплектации, от пластики, от его способности давать и принимать поток.

Технически всё просто. Исполнение коте гаеши не отличается от классического Айкикаевского.
Захват. Прихватывается запястье в лучезапястном суставе. Большой палец накладывается между основанием мизинца и безымянного пальцев. В случае большой и сильной руки воздействие может быть усилено второй рукой -или пальцевым давлением, или накладкой ладони. Есть форма, в которой прихват производится не в запястном суставе, а на предплечье, что делает невозможным воздействие большим пальцем на ладонь, в этом случае производится накладка второй своей ладони на тыльную сторону ладони уке с последующим воздействием на уке.
Траектория. Классическое для нас ведение - к коленному суставу, сзади. В случае отличий в моторике и ситуаций возможно ведение запястья как в сторону вращения запястья, так и на себя, с разрывом дистанции.
Ведение - всегда по дуге. Дуга может быть очень короткой, стремясь в точку (что позволяет практически обрушивать партнёра на месте), или длинной (что позволяет вести партнёра).
Воздействие. Классически - за счёт скручивания запястья. Возможен вариант сгиба запястья (как в удержании на гоккё, но пальцами в партнёра).
Бросок. Выполняется как за счёт болевого воздействия (на начальном уровне), так и за счёт ведения потока партнера вниз (за уке, в сторону, на себя).
Удержание. Есть две формы - как на никкё (в положении сейдза), так и стоя, за счёт вертикалного надавливания вниз на тыльную сторону ладони.

Работа с потоком. Поток уке не останавливается. стоп-паузы исключаются. Наге должен быть способен чувствовать, вести и перенаправлять поток уке.
Ощущение. Оба(!) при хорошей работе испытывают ощущение полёта (иносказательно) словно ветер и чайка, опирающаяся в полёте на ветер. И оба - летят и кружат.

[bevor]

Мне периодически попадаются такие партнеры, что после их катате доп какое либо вращение кистью становится возможным только гипотетически. Реально с трудом танго в руке держишь, не то что еще и повращать
*дори
*танто. Т9 емае

А не пробовали сфп делать . Кувалду пятерку запястьями покрутить , потаскать бидоны с песком за ручку/крышку , просто минут по пять на турнике повисеть с грузом ?

[Ветер]

Собственно вопросов по изложенному миллион. Но так как идеи в каждой школе разные, я просто сделаю выводы

а выводами можно поделиться?
nik_kam, дурацкий вопрос задам. У Вас вроде дааалеко не первый дан уже. Отчего такой интерес именно к коте гаеши?

[skif]

а выводами можно поделиться?
nik_kam, дурацкий вопрос задам. У Вас вроде дааалеко не первый дан уже. Отчего такой интерес именно к коте гаеши?

С какого дана теряется интерес к коте-гаеши?

[Ветер]

С какого дана теряется интерес к коте-гаеши?

)) не теряется)) интересно почему именно коте гаеши так заинтересовало при том уровне мастерства, которым уважаемый nik_kam обладает.

[Ветер]

Котегаеси -  интересная вещь...,
Поэтому скажем так: я тут в роли заинтересованного наблюдателя.  Интересуясь происходящим в разных школах, можно улучшить понимание ситуации в целом, если не бороться с мельницами, а смотреть в суть происходящих процессов.

Ок)) У меня подход кстати точно такой же, когда посещаю семинары других школ.

[skif]

)) не теряется)) интересно почему именно коте гаеши так заинтересовало при том уровне мастерства, которым уважаемый nik_kam обладает.

Есть видео ник-кама? Как уровень мастерства определили?

[Саблин]

Есть видео ник-кама? Как уровень мастерства определили?

 

все мы тут.

мастера.

каждый.

в своем.

[skif]

десятый пункт мне подходит